致公党河南省委会组织专家对七星关中医妇幼集团医院持续开展导师远程带教和医疗常态化

　　为了持续常态化开展“致福医疗一帮一”导师制远程带教和医疗工作，致公党河南省委会2025年1月1日至2月10日组织河南中医药大学司富春教授、谢忠礼教授、张淑君教授、王勇副教授，河南中医药大学第一附属医院冯福海教授、杨俊红主任医师，河南中医药大学第二附属医院(河南省中医院)王育勤主任医师、王占利副教授，河南中医药大学第三附属医院邵素菊教授、陈春峰主治医师、胡晓京主治医师，河南省洛阳正骨医院(河南省骨科医院)郭马珑主任医师、朱文潇副主任医师、徐弘洲主任等三甲医院14名中医专家，通过电话、短信、微信、腾讯会议、远程医疗等多种途径对学员进行持续的远程带教和线上诊疗指导。

　　14名中医专家结合病例为学员讲解中医理论、诊疗技术、诊治手法、经典方药应用，学员与导师之间保持积极互动，随时向导师询问所遇难题，导师也积极向学生即时讲解理论知识、诊治方法和治疗方药，分享最新的研究成果和临床经验。据不完全统计，累计开展远程带教讲课220余次，指导学员22人，远程诊疗392人次，诊治了黑色素瘤、桥本氏病、小儿反复感冒、咳嗽、鼻炎、扁桃体炎、呕吐、泄泻、胆囊结石、痛经、闭经、多发性关节痛、孤立性眩晕、复杂性偏头痛、面神经麻痹、中风后遗症、失眠、多梦、类风湿性关节炎、骶髂关节紊乱、流行性感冒、颈性眩晕、头痛、颈椎间盘突出、腰椎间盘突出、腰椎椎管狭窄、膝关节骨性关节炎、尺神经麻痹、肩周炎、骶髂关节错缝、腕管综合征等疾病50余种。

　　如河南中医药大学司富春教授为学员吴涛讲解了《黄帝内经》经典理论在常见疾病诊疗中的应用，结合治疗的黑色素瘤、桥本氏病、糖尿病、萎缩性胃炎等疾病讲解了治法选择和选方用药，运用补肾与清热解毒法结合治疗的多位黑色素瘤患者坚持中药治疗，观察疗效用药后情况稳定;对桥本氏病患者运用疏肝滋阴法治疗;针对糖尿病燥热多的情况，运用益气养阴、清热润燥法治疗;对萎缩性胃炎，运用滋阴行气化痰加解毒治疗效果显著。

　　谢忠礼教授为学员苏洵深入剖析了流行性感冒的中医发病机制，详细讲解了银翘散辛凉解表、清热解毒的治疗运用、用药配伍、随症加减技巧，探讨疑难病例诊治对策与方药应用。

　　张淑君教授为学员黄靖讲解了因流感引起咽喉疼痛、高烧等症状的针灸治疗，主要选取合谷、外关、曲池、大椎为主，如高热不退选少商穴、耳尖、大椎放血或大椎穴刺络拔罐等治疗。

　　王勇副教授为学员沈绍俊讲解了一例胆囊结石患者的中医诊疗，患者以反复右胁下疼痛入院，检查诊断为多发胆囊结石，患者不想手术切除胆囊及胆总管，尝试中医治疗，开处方服用3天疼痛基本消失，出院后继续服药1个月，春节后复查胆囊结石胆总管结石均消失。

　　冯福海教授为学员赵欣洁详细讲述了风湿关节病的基础概论，类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮、皮肌炎、白塞病等风湿系统疾病的病因、病理、症状表现和诊断治疗。

　　杨俊红主任医师多次与学员周欢、张杰通过电话、视频、腾讯会议讨论交流疑难病例，针对多发性关节痛、孤立性眩晕、复杂性偏头痛、面神经麻痹、中风后遗症、失眠等疾病线上指导了中医特色痧灸治疗，取得显著疗效。

　　河南省中医院王育勤主任医师结合病例为学员邓丽娜等讲解了“肝主筋”、“肝主木”、“肝主痛”在中医临床的应用，以及“肝主筋”与现代医学神经反射通路的关系。

　　王占利副教授为学员程虹讲解月经病虚实证的诊断，月经病肾虚证、血虚证、痰湿证、血瘀证等常用的中药方剂，并远程指导学员痛经患者的中医药辨证治疗和闭经患者的中西医结合诊治，合理借助影像学检查辅助中医辨证和评价中医药治疗的疗效。

　　邵素菊教授针对学员周鑫在春节前后遇见的小儿呼吸系统疾病、消化系统疾病运用邵氏针法治疗中遇到的问题、困惑进行了深入交流和详细讲解，学员表示通过几个月跟邵老师交流学习，已经可以较为熟练运用邵氏针灸治疗小儿常见呼吸及消化系统疾病，且疗效显著。

　　胡晓京主治医师为学员讲解了近期儿科常见的反复感冒、咳嗽、鼻炎、扁桃体炎、呕吐、泄泻等疾病的中医针灸治疗方法及具体取穴，并指导学员治疗小儿反复咳嗽、腹泻的针刺治疗方法、取穴和详细操作流程。

　　陈春峰主治医师以视频演示方式为学员讲解了下颌关节紊乱的手法治疗，并线上指导学生操作，疗效显著。

　　河南省洛阳正骨医院(河南省骨科医院)郭马珑主任医师为带教学员讲解了肩袖损伤、股骨头坏死、骶髂关节紊乱等疾病的中医药治疗和康复指导。

　　朱文潇副主任医师线上诊治了神经根型颈椎病、颈椎管狭窄、腰椎间盘突出症、腰椎管狭窄、梨状肌综合征、腓总神经卡压等病症患者，结合诊治病例为学员详细讲解了发病的病因、病理、中医诊疗、手法治疗、康复指导等。

　　徐弘洲主任结合线上诊治的小儿流行性感冒、哺乳期腰痛、颈性眩晕、头痛等病例为学员详细讲解了如何根据病情灵活运用中药加针刺、中药加穴位注射等特色治疗。

　　持续开展的远程医疗和线上带教学习显著提高了学员的专业技能和诊治水平，学员与导师交流更加频繁、密切，针对临床实践中遇到的具体病症和诊治难题随时向导师请教，导师向学员分享诊病中的典型病例，通过双方持续的远程交流，不仅提高了带教质量和效率，还有效提升了学员的专业能力和诊疗技能，进一步提高了远程医疗帮扶实效，促进优质医疗资源向基层下沉，让更多基层偏远地区患者受益于高水平的医疗服务。