致公党河南省委会组织专家团队对七星关中医妇幼集团医院持续常态化开展远程带教和医疗

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发布时间：

2025-01-20

为了确保帮扶工作的连续性和有效性，致公党河南省委会组织专家团队持续推进“致福医疗一帮一”导师制远程带教和医疗帮扶活动，12月份组织河南中医药大学司富春教授、谢忠礼教授、王勇副教授，河南中医药大学第一附属医院杨俊红主任医师、冯福海教授，河南省中医院(河南中医药大学第二附属医院)王育勤主任医师、吴鸿教授、王占利副教授，河南中医药大学第三附属医院张淑君教授、邵素菊教授、陈春峰主治医师、胡晓京主治医师，河南省洛阳正骨医院(河南省骨科医院)郭马珑主任医师、朱文潇副主任医师、徐弘洲主任等三甲医院15名中医专家，通过电话、电脑、微信、邮件、网络视频会、远程医疗等多种途径对学员进行持续的远程教学、线上诊疗指导，结合病例分析为学员讲解中医药思想、文化、中医理论、诊疗方法、选方用药，强化学员的临床思维能力，提高诊治水平。

　　15名中医专家每周随时通过电话、微信、腾讯会议等开展远程带教和诊疗指导、病例讨论等，学员与导师之间保持积极互动，随时向导师询问所遇难题，导师也积极向学生即时讲解理论知识、诊治方法和治疗方药，分享最新的研究成果和临床经验。据不完全统计，12月累计开展开展远程带教讲课240余次，指导学员22人，远程诊疗496人次，诊治了黑色素瘤、脊髓空洞症、糖尿病、桥本氏病、偏头痛、面神经麻痹、中风后遗症、类风湿关节炎、痛风性关节炎、胸痛、胃痛、子宫腺肌病、乳腺结节、寰枢椎半脱位、颈椎间盘突出、腰椎间盘突出、膝关节骨性关节炎、颈源性高血压、失眠多梦、肩周炎、顽固性腰腿痛、膝关节置换术后痛、流感、咳嗽、小儿发热等疾病60余种。如河南中医药大学司富春教授在本月远程教学和诊疗中，为学员吴涛讲解了疑难病证候辨证分型、病机、如何抓主症进行辨证、选方用药等，结合治疗的黑色素瘤病人，讲解了运用补肾法治疗和选方用药;诊治1例脊髓空洞症患者引流术后全身麻木，右肩到手部精神性疼痛，双脚浮肿，司教授用中药治疗1个月后，肩部和手臂疼痛消失，仅右手中指、无名指、小指偶尔阵痛，双脚麻木，胸部有紧塞感，这个月视频诊治开处方，辨证为气虚血瘀，诊治时线上为学员讲解如何运用补阳还五汤加减治疗;另一例糖尿病患者，8月在毕节义诊时治疗，持续用完中药后能够不打胰岛素控制血糖，本月再次视频诊治，辨证为阴虚燥热，用百合地黄汤加味治疗;还就前期诊治的癫痫等患者的遣方用药、病症观察及预后随访进行了探讨。谢忠礼教授为学员苏浔讲授了难治性发热的中医病机、蒿芩清胆汤治疗难治性发热的临床应用案例及针对不同兼证如何灵活化裁方剂提高疗效。王勇副教授结合近期高发的流感为沈昭俊学员深入讲解了流感早期发热及后期咳嗽的中药治疗和恢复。河南中医药大学第一附属医院杨俊红主任医师通过电话、视频、腾讯会议等多次为学员张杰、周欢等讲解了痧灸理论和疑难病症中的应用，指导学员运用痧灸治疗老年性偏头痛、面神经麻痹、中风后遗症、类风湿关节炎等患者，取得显著疗效。冯福海教授为学员赵欣洁系统讲解了类风湿性关节炎、痛风性关节炎的致病原理、治疗方案、中医调护及预防。河南省中医院王育勤主任医师为学员邓丽娜等讲解了中医经典《内经》、《伤寒论》、《金匮要略》的学习方法，就学员在干支耳位学习中遇到的问题和疑惑进行深入交流和讲解。吴鸿教授指导学员黄靖诊治胸痛、胃痛患者，根据黄靖同学提供的症状及脉象，纠正了选方用药中的不足，结合病例讲解了如何在诊脉过程中判断有根无根，结合脉像指导选用桂枝茯苓丸、桃核承气汤及猪苓汤加减治疗。王占利副教授为学员程虹讲解崩漏的治疗原则、名老中医褚玉霞经验方宫血立停方的临床应用、中医药调整月经周期等的知识，线上持续诊治一例子宫腺肌病崩漏合并贫血患者，中药周期给药，控制出血，缓解痛经，改善贫血及相关症状。河南中医药大学第三附属医院张淑君教授为学员讲解了胸痹心痛的针灸治疗，指导学员针灸治疗一位有心脏支架病史、慢性胃炎病史的胸痹患者，一周后胃心疼痛、失眠等症状明显缓解。邵素菊教授为学员周鑫等讲解了“邵氏五针法”治疗顽固性咳喘、鼻炎的临床应用，并为学员最近运用邵氏针法治疗呼吸系统疾病中遇到的问题进行了深入交流和讲解。陈春峰主治医师为学员詹龙卫等详细讲解了腰腿痛的误诊及正确诊治和手法治疗。胡晓京主治医师为学员讲授了小儿发热、积食的针灸治疗和日常的注意事项及调护。河南省洛阳正骨医院(河南省骨科医院)徐弘洲主任结合线上诊治病例为学员讲解了寰枢椎半脱位、头痛、颈椎间盘突出、腰椎间盘突出、腰椎椎管狭窄、颈源性高血压、失眠多梦、肩周炎等的手法、针刺加中药治疗。郭马珑主任医师为学员任涛讲解了如何正确观看、解读肩膝关节、四肢关节、膝关节置换术后MRI胶片，结合典型病例讲解了膝关节置换术后疼痛的中医治疗和康复指导。朱文潇副主任医师为学员黄子龙讲解了小关节紊乱、股骨坐骨撞击综合症的鉴别诊断和临床治疗。本月远程医疗带教实践进一步探索和完善了远程医疗帮扶的方法，导师们不仅主动发起每次的带教讲课，而且针对学员在临床实践中遇到的具体病症和诊治难题进行精心准备和系统化的讲解，无论何时只要学员有疑问，导师们都及时给予解答，这种以问题为导向的教学方式，显著提升了学员的专业技能与诊治水平。